Le carnet ALLOPHONIE a été créé en 2018, suite
♥ au colloque d’Evascol
♥ de la journée d’études Ecrire dans/avec les langues : création, expression, réflexion. Ateliers d’écritures créative en contexte plurilingue
♥ de la journée de la journée d’études L’enfant migrant, ses langues, leurs histoires
il est porté par des chercheur.e.s rattachés au DILTEC.
Le carnet permettra :
– de déposer les documents des journées d’études (diaporamas, photos, productions…)
– de préparer les journées suivantes
– de servir de ressources aux étudiants dont certains pourront contribuer dans le cadre du master 2 de didactique du FLE, de Paris 3, particulièrement.
Il se veut un outil d’information en recherches et d’échanges, à l’attention des universitaires, des étudiants et des professionnels.
Le carnet se caractérise par une approche interdisciplinaire avec des contributions en sciences du langage, didactique des langues, sciences de l’éducation, sociologie, anthropologie, didactique des mathématiques, psychanalyse….
OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Catherine Mendonca Dias (5 décembre 2018). ALLOPHONIE. ALLOPHONIE. Consulté le 11 mai 2026 à l’adresse https://allophonie.hypotheses.org/5